И это всё о нём
Панченко А.А.,
директор ОШ № 7
на протяжении 23 лет:
- На работу в ОШ № 7, ставшей моей судьбой, принимал меня Клим Иванович. Сравнительно недолго работал я под его началом, но до сих пор мысленно возвращаюсь к его светлой личности, методам его руководства коллективом. Мне, молодому учителю, он показался нестрогим и каким-то домашним. И значительно позже я понял, что успех дела, а школа была одной из лучших, если не самой лучшей в городе, в его пристальном внимании к личности учителя. “Кадры решают всё”,- цитировал он непопулярные сегодня слова. Но это было действительно так. Под его руководством выросли такие замечательные учителя, как Крапивнер Я.А, Воронятова Л.В., Говорун Р.А., Шендрик Т.Н. и многие-многие другие педагоги. За 16 лет работы в школе Клим Иванович не вынес ни единого выговора. Плохо работать было стыдно. Моральный климат в школе был чрезвычайно высоким.
Кряженко А.П.,
председатель
родительского комитета в течение 7 лет:
- Клим Иванович умел создать команду. Из 11 членов родительского комитета 8 – мужчины, со значительным опытом хозяйственной работы. Да и задачи перед нами ставились глобальные - строительство пристройки: спортивный, актовый залы и сопутствующие им помещения. Дошли до Верховного Совета Украины, ездили в Киев – и добились своего. Сейчас трудно представить школу без спортивного зала. Где бы занимались наши внуки? Ведь нашим детям действительно негде было. А сейчас – спортзал, через дорогу бассейн, рядом стадион. Не случайно наши дети – победители спартакиад!
Крапивнер
Ява Афанасьевна, учитель-ветеран:
- Есть мнение, что всё, что совпало с молодостью, было замечательно. В данном случае это не совсем так. Это было время роста творческого потенциала, поощряемого руководством школы. Клим Иванович интересовался всем, знал всё и всех. Ему интересны были люди: учителя, дети, родители. И это был не административный, а чисто человеческий интерес. Он умел отметить победителей олимпиад, уговорить выпускника 8 класса и его родителей идти в 9-й класс, на первом же педсовете отметить работу учителей, хорошо подготовивших учеников к вступительным экзаменам. Он любил людей, брал на себя ответственность за многое, в том числе и за материально- бытовой уровень жизни своих учителей: хлопотал о материальной помощи нуждающимся – был членом профсоюзного комитета гороо, поселял в школе на временное жительство семьи молодых учителей.
Коломойцев
Степан,
выпускник школы:
- Воспитывался в многодетной семье. Таких, как мы с братьями, в школе было немало – время было трудное. Клим Иванович, хлебнувший в детстве сиротского горя, заботился о нас, подкармливал. В школе тогда было бесплатное молоко для детей 1-4 классов. Не все хотели его пить. И тогда мудрый Клим Иванович назначил меня ответственным за полную реализацию молока. Мы с ребятами с удовольствием и очень добросовестно выполняли его поручение.
Шендрик Т.Н.,
выпускница школы, учитель:
- Для меня Клим Иванович Учитель в самом высоком смысле. “Ты нас гуманно мыслить научил”, - это о нём в полной мере. За 10 лет учёбы в школе и 5 лет работы под его началом я усвоила главный его постулат: “Если ты порядочный человек, ты порядочен во всём, в том числе и в отношении к делу”. Так он жил сам, такими воспитывал нас. Любимая песня Клима Ивановича – “Землянка”. В празднование годовщины Победы мы пели её любимому директору. Он как-то весь преображался, уходил в себя, и мы понимали, что он навсегда солдат, навсегда защитник Отечества.
Когда Клим Иванович уходил на пенсию, он взял честное слово с нового директора, что тот не выселит меня из школьной квартиры, пока мы, молодая семья, не найдём подходящее жильё. Спасибо вам, Клим Иванович.
«Пока тебе интересно,
что нового в мире, – ты жив»
Мы в уютном и ухоженном доме Клима Ивановича. Он живёт со старшей дочерью Викторией, но нам кажется, что здесь незримо присутствует Галина Андреевна, друг, товарищ и жена, с которой прожили 63 года, воспитали двоих дочерей, двоих внуков, одну правнучку.
Наш визит для Клима Ивановича не неожиданный. По “службе и по душе” здесь бывают учителя школы, чаще всех Т.Н. Шендрик, работники городского отдела образования. На одной из встреч мы, боясь утомить Клима Ивановича, осторожно вели беседу: как живёте да что чувствуете? Он улыбнулся и прочёл стихотворение из военной лирики Р. Рождественского в 24 куплета наизусть. И всем стало ясно, что перед нами прежний Клим Иванович. Попытаем удачи и сегодня.
- Клим Иванович как вы чувствуете свой возраст? Как вам удалось сохранить себя на долгие годы, пройдя такой трудный жизненный путь?
- Верно говорят в народе: “Старость не радость”. Но правильно и мнение “Не стареют душой ветераны”, а это главное. Пока тебе есть дело до твоих близких и родных, пока тебе интересно, что нового в мире, – ты жив.
- Какое место в вашей богатой событиями жизни занимают 16 лет, отданные школе?
- Я всю жизнь работал с людьми и это мне нравилось, но такого многолюдья, как в школе, нигде не встречалось: 1200 учеников, 86 учителей, около 2-х тысяч родителей учащихся. Так что работа в школе – заметное место в моей трудовой биографии.
- Однажды не то в шутку, не то всерьёз вы пожаловались: “Труднее, чем с учителями, работать только с артистами” (опыт партийного руководства). Вы и сейчас так думаете?
- Было дело, интересно, кто ж это запомнил? Да, я и сегодня не отказываюсь от своих слов. По большому счёту, хороший учитель – это артист, и его аудитория не менее требовательна, чем у артиста, а ответственность куда больше. Ну а хороший учитель – это гранёная индивидуальность, и у него есть право на самостоятельность, своё мнение. Но работать с такими людьми труднее, но всё же куда интереснее...
- Как вы относитесь к реформе школы?
- На этот вопрос пока у меня нет ответа. Во-первых, реформы по большому счёту только начинаются. Во-вторых, нет уверенности, что люди, которые их проводят, сами точно уже определили стратегию и тактику этих реформ. Что ж, поживём – увидим.
- Спасибо вам, Клим Иванович, живите долго, будьте здоровы и благополучны. Сегодня воспитательная модель школы – Школа сотрудничества: ученики, родители, учителя. Над этой идеей вы много и плодотворно работали. Она живёт и развивается.